Análisis de tecnologías de información y estrategias en el rendimiento académico durante la pandemia por COVID-19
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El objetivo de este estudio fue analizar los factores académicos digitales que influyen en un aumento del rendimiento académico tiempos COVID-19. Se determinaron tecnológicos tienen relación con el incremento promedio calificaciones las clases impartidas lÃnea, a través modelo regresión lineal múltiple. Los resultados mostraron obtuvieron valor mayor coeficientes predictivo fueron: por correo, desarrollo casos estudio, presentaciones y vÃnculos internet sugeridos profesor. Otros también ayudaron tener asignaturas, teams, computadora, acceso TI (tecnologÃas la información), explicación temas, videos, evaluación apuntes. concluye alumnos pandemia COVID-19 depende herramientas usan estudiantes.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Formación universitaria
سال: 2022
ISSN: ['0718-5006']
DOI: https://doi.org/10.4067/s0718-50062022000200139